TY - CHAP A1 - Hannemann, Dieter A2 - Rudinger, Georg A2 - Hörsch, Katharina T1 - Erfahrungen aus Akkreditierungsverfahren: wie wird Evaluation von den Hochschulen in der Akkreditierung umgesetzt T2 - Umsetzung von Evaluationsergebnissen. Theorie und Praxis N2 - Evaluation der Lehre im Hochschulbereich wird seit vielen Jahren praktiziert als ein Prozess der Selbsterkenntnis mit dem Ziel der Qualitätsverbesserung und Effizienzsteigerung 1. Im sog. „Nordverbund“ der deutschen Küstenuniversitäten wird bereits seit 1994 evaluiert. Die Akkreditierung ist dagegen noch nicht ganz so alt. Nachdem sich im Juli 1999 der Akkreditierungsrat konstituiert hat, wurden ab 2000 die ersten Akkreditierungsverfahren durchgeführt. Die Informatik hat auf diese neue Herausforderung als erste reagiert und schon im Juni 2000 „Standards zur Akkreditierung von Studiengängen der Informatik und interdisziplinären Informatik-Studiengängen an deutschen Hochschulen“ herausgegeben. Diese Standards wurden unter dem Dach der Gesellschaft für Informatik von einer Arbeitsgruppe, die aus Mitgliedern des Fachbereichstages und des Fakultätentages Informatik bestand, ab 1999 erarbeitet 2. Danach entstanden die Akkreditierungsagenturen, die sich vom Akkreditierungsrat akkreditieren lassen müssen, um schließlich selbst bei den von ihnen durchgeführten Akkreditierungsverfahren das Siegel des Akkreditierungsrates vergeben zu können. KW - Akkreditierung KW - Qualitätssteigerung KW - Studium KW - Akkreditierungsagentur KW - Hochschulqualifizierungsprozess Y1 - 2009 UR - https://whge.opus.hbz-nrw.de/frontdoor/index/index/docId/1100 UR - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hbz:1010-opus4-11002 SN - 978-3-89971-537-8 SP - 23 EP - 33 PB - V & R Unipress, Bonn Univ. Press CY - Göttingen ER -