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Wird der Bachelor eine Missgeburt? Eine kritische Zwischenbilanz zur Halbzeit des Bologna-Prozesses
Bergmans, Bernhard
Es wird kritisch untersucht, ob die angegebenen Ziele für die Bologna-konforme Umstellung der Studiengänge auf Bachelor-Abschlüsse realistisch sind und was inhaltlich mit den neuen Begriffen gemeint sein könnte.
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$Rev: 13159 $